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在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大统一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

在人少的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种调度会(huì )变得困难许多。

这(zhè )是为了(le )更加方(fāng )便管理(lǐ )整个部(bù )落，随着对周边部落的(de )讨伐，越来越多的(de )生物加(jiā )入了他(tā )的部落(luò )大队。

学校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调度，但在人越来越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

他自己也有轮流的机(jī )会，进入学校里面(miàn )学习魔(mó )法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能是年龄大了，魔法(fǎ )技能他一直没有学(xué )会。

这(zhè )是为了(le )更加方(fāng )便管理(lǐ )整个部(bù )落，随着对周边(biān )部落的讨伐，越来(lái )越多的(de )生物加(jiā )入了他(tā )的部落(luò )大队。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

当(dāng )他看见自己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成绩只有96分，没有(yǒu )达到合格的标准，但是他(tā )知道，只要继(jì )续努力(lì )，自己的孩子也终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一样，变得强(qiáng )大起来(lái )。